ALUMNOS: ESTOS SON LOS ELEMENTOS BASICOS QUE DEBE TENER SU BLOG PARA LA PRIMERA EVALUACION:
- CAMBIO DE PLANTILLAS
- IMÁGENES
- VIDEOS
- RELOJ
- ENCUESTA
- CALENDARIO
- MUSICA
ALUMNOS: ESTOS SON LOS ELEMENTOS BASICOS QUE DEBE TENER SU BLOG PARA LA PRIMERA EVALUACION:
UNIDAD:
• USOS DE TICS.
OBJETIVO:
• ENTENDER LOS CONCEPTOS DE HERRAMIENTAS DIGITALES.
• ANALIZAR E INVESTIGAR PROYECTOS CIENTIFICOS TECNOLOGICOS.
• DISEÑAR UN BLOGGER EDUCATIVO.
• UTILIZAR BLOGGER POWER DE LA SIMBOLOGIA COMO HERRAMIENTA DE APOYO
EVALUACION:
• ESTADO DE AVANCE 10% DE LA EVALUACION (TODAS LAS CLASES)
• REDACCION DEL PROYECTO 10%
• ELEMENTOS BASICOS (CAMBIO DE PLANTILLAS, IMÁGENES, VIDEOS, RELOJ, ENCUESTA, CALENDARIO, MUSICA) 1 NOTA.
• PROYECTO BLOGGER 80%
• DISERTACION 1 NOTA.
FECHAS DE TRABAJO:
• 13 DE OCTUBRE SE DA A CONOCER LA UNIDAD. TAREA FORMAR GRUPOS DE TRABAJO 2 PERSONAS Y CREAR UNA CUENTA GMAIL. SORTEO DE LOS TEMAS
• 20-10 Y 27-10 BUSQUEDA DE INFORMACION DEL TEMA ASIGNADO (TEXTO, IMÁGENES-VIDEO)
• 14-10 Y 21-10 INICIO DEL TRABAJO DEL BLOG (CREAR, CAMBIO DE PLANTILLA, Y ELEMENTOS BASICOS)
• 03-11, 10-11 RESPONDER PREGUNTAS DADAS POR PAUTA DE TRABAJO
• 17-11 Y 24-11 DISERTACION DEL PROYECTO
TEMAS DE LOS PROYECTOS:
1. ENERGIA NUCLEAR
2. MAGNETISMO
3. GENETICA
4. BUCKYBOLAS DE HIDROGENO
5. INTELIGENCIA ARTFICIAL
6. TERMODINAMICA
7. HIDROCARBURO
8. ENERGIA GEOTERMICA
9. ENERGIA OCEANICA
10. NANOTECNOLOGIA
11. ENERGIA HIDRAULICA
12. VEHICULOS HIBRIDOS
13. BIOTECNOLOGIA
14. CLONACION
15. REALIDAD VIRTUAL
16. BIOMASA
PREGUNTAS A TRABAJAR:
• CADA UNA DE ELLAS DEBE ESTAR INSERTAS EN UNA ENTRADA INDIVIDUAL, CON SUS RESPECTIVAS IMÁGENES, O VIDEO EXPLICATIVO.
1. EXPLIQUE EN QUE CONSISTE SU TEMA ASIGNADO
2. EXPLICAR SI NUESTRO GOBIERNO HA IMPLEMENTADO SU TEMA O ESTA EN VIAS DE HACERLO. EXPLIQUE A TRAVES DE UNA FUNDAMENTANCION.
3. QUE COSTOS TENDRIA IMPLEMENTAR A GRAN ESCALA EN NUESTRO PAIS SU TEMA(INVERSION, PERSONAL, INFRAESTRUCTURA)
4. EN EL PAIS EXISTE UNA CAPACITACION ADECUADA PARA PODER DESENVOLVERSE CON EL TEMA ASIGNADO. ADEMAS SEÑALE INSTITUCIONES QUE IMPARTEN ESE TIPO DE CAPACITACION.
5. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL TEMA
6. PROBLEMAS MEDIO AMBIENTALES POR EL USO DEL TEMA.
7. PROYECTOS CREADOS CON EL TEMA ASIGNADO
8. EMPRESAS QUE INVIERTEN EN EL TEMA ASIGNADO
9. CONCLUSION DEL TEMA ASIGNADO
PLANIFICACION 4° AÑO MEDIO
UNIDAD:
• USOS DE TICS.
OBJETIVO:
• ENTENDER LOS CONCEPTOS DE HERRAMIENTAS DIGITALES.
• ANALIZAR E INVESTIGAR PROYECTOS CIENTIFICOS TECNOLOGICOS.
• DISEÑAR UN BLOGGER EDUCATIVO.
• UTILIZAR BLOGGER POWER DE LA SIMBOLOGIA COMO HERRAMIENTA DE APOYO
EVALUACION:
• ESTADO DE AVANCE 10% DE LA EVALUACION(TODAS LAS CLASES)
• REDACCION DEL PROYECTO 10%
• ELEMENTOS BASICOS (CAMBIO DE PLANTILLAS, IMÁGENES, VIDEOS, RELOJ, ENCUESTA, CALENDARIO, MUSICA) 1 NOTA.
• PROYECTO BLOGGER 80%
• DISERTACION 1 NOTA.
FECHAS DE TRABAJO:
• 23 DE SEPTIEMBRE SE DA A CONOCER LA UNIDAD. TAREA FORMAR GRUPOS DE TRABAJO 2 PERSONAS Y CREAR UNA CUENTA GMAIL. SORTEO DE LOS TEMAS
• 30-09 Y 07-10 BUSQUEDA DE INFORMACION DEL TEMA ASIGNADO(TEXTO, IMÁGENES-VIDEO)
• 14-10 Y 21-10 INICIO DEL TRABAJO DEL BLOG(CREAR, CAMBIO DE PLANTILLA, Y ELEMENTOS BASICOS)
• 28-10,04-11 RESPONDER PREGUNTAS DADAS POR PAUTA DE TRABAJO
• 18-11 Y 25-11 DISERTACION DEL PROYECTO
TEMAS DE LOS PROYECTOS:
1. BUCKYBOLAS DE HIDROGENO.
2. NANOTECNOLOGIA
3. ENERGIA NUCLEAR
4. BIOMASA
5. MAGNETISMO
6. ENERGIA OCEANICA
7. GENETICA
8. ENERGIA HIDRAULICA
9. CLONACION
10. VEHICULOS HIBRIDOS
11. REALIDAD VIRTUAL
12. INTELIGENCIA ARTFICIAL
13. QUIMICA ORGANICA
14. TERMODINAMICA
15. BIOTECNOLOGIA
16. HIDROCARBURO
PREGUNTAS A TRABAJAR:
• CADA UNA DE ELLAS DEBE ESTAR INSERTAS EN UNA ENTRADA INDIVIDUAL, CON SUS RESPECTIVAS IMÁGENES, O VIDEO EXPLICATIVO.
1. EXPLIQUE EN QUE CONSISTE SU TEMA ASIGNADO
2. EXPLICAR SI NUESTRO GOBIERNO HA IMPLEMENTADO SU TEMA O ESTA EN VIAS DE HACERLO. EXPLIQUE A TRAVES DE UNA FUNDAMENTANCION.
3. QUE COSTOS TENDRIA IMPLEMENTAR A GRAN ESCALA EN NUESTRO PAIS SU TEMA(INVERSION, PERSONAL, INFRAESTRUCTURA)
4. EN EL PAIS EXISTE UNA CAPACITACION ADECUADA PARA PODER DESENVOLVERSE CON EL TEMA ASIGNADO. ADEMAS SEÑALE INSTITUCIONES QUE IMPARTEN ESE TIPO DE CAPACITACION.
5. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL TEMA
6. PROBLEMAS MEDIO AMBIENTALES POR EL USO DEL TEMA.
7. PROYECTOS CREADOS CON EL TEMA ASIGNADO
8. EMPRESAS QUE INVIERTEN EN EL TEMA ASIGNADO
9. CONCLUSION DEL TEMA ASIGNADO
Alumnos: se deja link con la pauta para crear la presentacion en Power Point.
http://www.megaupload.com/?d=UD87BA9T
Power Point
Alumnos (as):
Requerimientos que debe tener el blog para obtener las más alta calificación:
a) Elementos Básicos (reloj, encuesta, calendario, música, galería de fotografías, logo del equipo,su perfil el cual se refiere a los integrantes, videos)
b) Contenidos: cada una de las respuestas dadas, con sus respectivas imágenes en cada entrada, por tanto cada respuesta debe tener una entrada propia,
c) lista de noticias online del tema asignado.
d) Plantilla nueva, cambiada por ustedes.
Atte.
Profesor Leonardo Vásquez
Módulo Tecnología
Queridos Alumnos(as): Este año trabajaremos lo relacionado a la Energía Eólica. Se deja vídeo educativo de construcción de un generador eólico.
Atte.
Profesor Leonardo
CONSTRUCCION DE UN PROYECTO EOLICO
a partir del sorteo y de la asignación del tema deberán responder e investigar lo siguiente :
1.Explique en que consiste ese tema asignado.
2.Ventajas y Desventajas.
3.Explicar si el Gobierno de Chile podría implementar este tipo de energía o solamente implementar en proyectos de investigación, ¿y por qué?.
4.Causas que conllevan el uso del tema asignado.
5.Que costos creen ustedes que tendría en nuestra sociedad en vía de desarrollo.
6.Que impacto Ambiental provocaría.
7.Existe una capacitación adecuada de excelencia para implementar un proyecto de investigación
8.De que manera pueden ustedes implementar en su establecimiento su tema asignado, viendo todas la variables posibles.
9.Conclusión acerca del tema asignado.
10.Que tipos de empresa podría invertir en su tema asignado, ¿y por qué?.
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